Detalle e Información de Carrera
Al hacer clic en cualquier carrera desde el catálogo general, se despliega el panel de Detalle de Oferta Educativa organizado mediante un sistema de pestañas temáticas.
- Ruta de acceso en el panel: Menú lateral →
Oferta Educativa→ Clic sobre el nombre de la carrera.

1. Pestaña: Información General
Sección titulada «1. Pestaña: Información General»Esta pestaña permite redactar mediante editores visuales enriquecidos las secciones medulares que componen el micro-sitio web de la carrera:

| Sección | Descripción | Contenido Recomendado |
|---|---|---|
| Misión | Propósito formativo fundamental de la carrera. | Redactar el objetivo académico de la carrera orientado al desarrollo profesional y social. |
| Visión | Proyección institucional a futuro del programa. | Metas de excelencia, acreditación y liderazgo del programa académico. |
| Perfil de Ingreso | Características y competencias del aspirante. | Intereses, habilidades lógicas, vocación y aptitudes recomendadas para los estudiantes de nuevo ingreso. |
| Perfil de Egreso | Capacidades adquiridas al graduarse. | Habilidades técnicas, éticas y profesionales que dominará el graduado al concluir sus créditos. |
| Campo Laboral | Sectores y empresas de colocación. | Áreas de desempeño profesional, industrias, dependencias públicas o emprendimientos donde podrá laborar. |
| Infraestructura | Laboratorios, talleres y equipamiento. | Descripción detallada de centros de cómputo, maquinaria especializada y espacios de práctica. |
| Vinculación | Alianzas y convenios con empresas. | Programas de residencias profesionales, estancias industriales y proyectos duales. |
| Fortalezas | Ventajas competitivas del programa. | Acreditaciones nacionales (CACEI, CONAET), certificaciones docentes y programas de tutoría. |
2. Pestaña: Galería de la Carrera
Sección titulada «2. Pestaña: Galería de la Carrera»Espacio multimedia exclusivo para cargar fotografías de alta resolución de las actividades prácticas, eventos académicos y laboratorios de la carrera.

Acciones Principales:
Sección titulada «Acciones Principales:»- Botón + Subir Imagen: Abre el formulario de carga fotográfica.
- Campos: Título de la foto, Archivo de imagen y Orden de visualización.
- Botón Eliminar (🗑️): Retira la fotografía del carrusel interno de la carrera.
3. Pestaña: Líneas de Investigación
Sección titulada «3. Pestaña: Líneas de Investigación»Permite registrar las líneas de generación y aplicación del conocimiento (LGAC) o especialidades de investigación del programa.

Campos del Formulario:
Sección titulada «Campos del Formulario:»| Campo | Tipo | Obligatorio | Descripción |
|---|---|---|---|
| Nombre de la Línea | Texto | Sí | Título de la línea (ej. Ciberseguridad y Redes Inteligentes, Biotecnología Agroalimentaria). |
| Descripción | Área de texto | Sí | Enfoque científico, proyectos vinculados y áreas de estudio. |
4. Pestaña: Generaciones de Egresados
Sección titulada «4. Pestaña: Generaciones de Egresados»Registra el historial de cohortes estudiantiles que han cursado la carrera.

Campos del Formulario:
Sección titulada «Campos del Formulario:»| Campo | Tipo | Obligatorio | Descripción |
|---|---|---|---|
| Generación | Texto | Sí | Denominación o nombre de la generación (ej. Generación 2020 - 2024). |
| Año de Ingreso / Egreso | Numérico | Sí | Años exactos que abarcan la cohorte estudiantil. |
| Total de Egresados | Numérico | No | Cantidad de alumnos que concluyeron sus estudios. |
5. Pestaña: Tecnologías y Herramientas
Sección titulada «5. Pestaña: Tecnologías y Herramientas»Permite destacar los softwares, herramientas industriales, lenguajes o metodologías que los estudiantes aprenden y dominan durante la carrera.

Campos del Formulario:
Sección titulada «Campos del Formulario:»| Campo | Tipo | Obligatorio | Descripción |
|---|---|---|---|
| Nombre de la Tecnología | Texto | Sí | Nombre de la herramienta (ej. AutoCAD, Python, SolidWorks, MATLAB). |
| Ícono / Logotipo | Carga de archivo | No | Isotipo oficial del software o herramienta. |
| Descripción | Texto | No | Nivel de aplicación y asignaturas donde se utiliza. |